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对接“三高四新”产业需求做大做强汽车人才培养

2021-06-02 06:01 作者: 来源: 本站 浏览: 17次 字号:

摘要:   星辰在线日,《人民日报》头版刊发报道《成就“技能改变人生”的精彩故事我国职业教育为高质量发展提供人力资源支撑》,文章第一部分就提到了长沙汽车工业学校,点赞学校瞄准新能源汽车这一新兴产业,学校调整专业设置,实现办学的转型升级。   围绕汽车智能制造专业群建设...

  星辰在线日,《人民日报》头版刊发报道《成就“技能改变人生”的精彩故事我国职业教育为高质量发展提供人力资源支撑》,文章第一部分就提到了长沙汽车工业学校,点赞学校瞄准新能源汽车这一新兴产业,学校调整专业设置,实现办学的转型升级。

  围绕汽车智能制造专业群建设,学校于2016年申报的汽车制造与检修专业成为省级示范性特色专业,于2019年主持成立“长沙市汽车智能制造与现代服务校企合作产教融合联盟”,胡冬生担任理事长,由长沙地区各汽车智能制造企业,申湘、华洋世纪等汽车4S店及开办了汽车类专业的职业院校组成。通过联盟各成员间相互推动,成立了“长汽湖南晓光汽车模具智能制造实习实训基地”。

  长沙要当好实施“三高四新”战略领头雁,着力打造国家重要先进制造业高地,亟需大量高素质技能型人才,这也是长沙教育人的共识。为推动长沙职业教育对接优势产业、服务发展战略,春季开学第一天,现任长沙市教育局党委书记、局长的孙传贵就来到了长沙汽车工业学校,与市内各职业学校校长座谈交流,并走进汽车工业学校的实习实训基地现场调研。

  “要深刻认识职业教育的使命和担当,迅速动起来、干起来、严起来,始终保持坐不住、慢不得、等不起的紧迫感。”孙传贵传达了市委“三高四新”战略部署和有关要求。他表示,要以“三高四新”战略为引领,以高质量为导向,强化责任担当,进一步办好职业教育,办出特色和品牌,提高职业教育的影响力和吸引力,为长沙的经济社会发展培养更多高素质技能技术人才,为实施“三高四新”战略奠定重要基石。

  比如学校开设的上汽通用ASEP项目以“校中厂”为载体培养现代学徒,企业主动参与招生、授课、实训、就业等管理全过程,解决了以前人才培养过程中企业不参与或者参与较少的问题,提高了人才培养目标定位的准确性。上汽通用ASEP班实行的是弹性学分制,上课与上岗融合,学生的学习时间和学习期限比较灵活,修满学分为合格,即可毕业。

  学校内部就有汽车行业技能大师。蒙眼精准拆汽车发动机、耳听发动机声音辨故障、国家汽车维修高级技师、高级考评员。有着这些绝活和标签的是长沙汽车工业学校副校长、汽车运用与维修专业老师姚博瀚,他是长沙市首个技能名师工作室姚博瀚汽车制造与检修技能名师工作室首席名师,也是湖南省汽车专业名师工作室名师。

  2018年,学校出台了《长沙汽车工业学校整体性教学改革实施方案》,聘请汽车智造与服务产教融合联盟特约顾问原长沙市教科院职成所所长周和平为课改组长,聘请上汽通用汽车销售有限公司网络发展与管理部校企合作项目管理中心殷雪飞经理、湖南晓光汽车模具有限公司朱晓永总师为成员,在两大专业群中开展“教师职业教育能力诊断与改进工作”,以课程项目化改造为基础,推进“能力目标、项目载体、任务驱动、学生主体”的“教学做一体化”教学模式改革。

  现在学校的不少教师成为了技术大咖。学校成立的机电技术服务小组,协助长沙梓唯机械加工有限公司对生产设备开展维修和维护工作;汽运教研组具体指导申湘别克4S店检修维护汽车大梁校正仪和汽车故障排除等,逐渐成为长沙地区上汽通用别克系列4S店的“技术保姆”,在得到企业高度评价的同时,也为技术服务小组的师生提供了真实的实践锻炼机会,实现了校企合作师资的共赢。

  校长胡冬生表示,未来几年,学校将依托现有的“两个联盟、两个基地”,抢抓机遇,大胆创新,加强横向联合、纵向协作,拓宽与企业、行业间交流,发展壮大两大汽车类专业群,力争建设全国一流专业。在产教融合方面,学校主要对准企业技能人才需求,在岗位课程开发、1十X证书获取、现代学徒和预备员工及湖湘工匠培养等方面发力,并积极发挥学校作为省级卓越校立项单位的示范作用,主动探索“长株潭”地区产教融合和职业教育的协调发展,促进长沙市产业转型升级和区域内职业教育的协同发展,提升长沙中等职业教育在全省和全国的知名度。