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体育课关乎学生成才中小学体育锻炼内容、时长、强度有规定

2021-04-26 18:02 作者: 来源: 本站 浏览: 18次 字号:

摘要:   为贯彻落实《健康中国行动(2019—2030年)》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神,确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求,教育部办公厅发布了“关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知”。   2021年全国教育工...

  为贯彻落实《健康中国行动(2019—2030年)》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神,确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求,教育部办公厅发布了“关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知”。

  2021年全国教育工作会议提出,抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理。这五个管理看似小事,但都是关乎学生健康成长、全面发展的大事。

  4月25日,教育部召开新闻通气会,发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》。群众有所盼,教育有所应。至此,教育部针对这五个管理全部作出了规定,进一步为儿童青少年健康成长保驾护航。

  中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导,让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素。

  中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时,高中每周2课时。

  着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间;大力推广家庭体育锻炼活动。

  中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,让每名学生掌握1—2项运动技能。

  各校要健全家校沟通机制,及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长,形成家校协同育人合力。要严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求,完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。

  近年来,对于学生体质健康的重视已显现在学习、生活的诸多方面。与此同时,应试体育也崭露头角。让孩子们健康成长关系祖国和民族未来,也是每个家庭最大的愿望和期盼。