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校园体育搭建育人舞台多元活动陪伴学生成长光荣道小学“燃”起来!

2021-06-08 09:22 作者: 来源: 本站 浏览: 27次 字号:

摘要:   原标题:校园体育搭建育人舞台 多元活动陪伴学生成长 光荣道小学“燃” 起来!   校园体育可以有多“燃”?把舞台交给学生便知道他们的大能量。6月4日上午,包头市光荣道小学操场上,一场特殊的颁奖仪式正在进行。随着激昂的背景音乐响起,欢呼、呐喊、掌声此起彼...

  原标题:校园体育搭建育人舞台 多元活动陪伴学生成长 光荣道小学“燃” 起来!

  校园体育可以有多“燃”?把舞台交给学生便知道他们的大能量。6月4日上午,包头市光荣道小学操场上,一场特殊的颁奖仪式正在进行。随着激昂的背景音乐响起,欢呼、呐喊、掌声此起彼伏,踏上红毯,走在由同学们组成的长廊中,足球、篮球队员们脸上洋溢着喜悦、自豪、骄傲的表情。

  为了激励校足球队、篮球队的优异成绩,鼓励更多同学参与到运动中,包头市光荣道小学特意为队员们举办了这场颁奖仪式,仪式背后是学校对校园体育工作的潜心思考。

  “通过强烈的仪式感增强队员们的责任感和荣誉感,并通过全校表彰的形式鼓励更多同学积极参与到校园体育活动中,让校园体育面向人人的同时带动人人积极参与进来。”包头市光荣道小学校长张建华说。

  颁奖过后,包头市光荣道小学又举行了一场别开生面的足球友谊赛,在众多年龄相仿的球员中,身着裁判服的周晋先格外醒目。友谊赛上,周晋先和另外两名小裁判以及老师刘海波搭档组成裁判组,尽管小裁判们跑位仍显稚嫩,但他们专注比赛认真的模样让人感动。

  老师刘海波作为第四官员认真地观察比赛和小裁判们的表现,队员们在赛场上激烈抢拼,小裁判有条不紊地维持着绿茵场上的秩序,保证比赛的公平公正。关键时刻,小裁判周晋先也需要老师这名第四官员提供场外“帮助”。

  “小裁判的培养工作是一个循序渐进的过程,首先要将专业的知识用通俗易懂的语言表达出来,帮助小裁判们深入了解足球裁判的工作内容并熟悉比赛规则规范执法动作,在‘实战’中一步步成长。”刘海波说。

  作为场上主裁。周晋先同时也是一名足球队员,因为热爱足球,他愿意探索尝试绿茵场上球员之外的身份,从参加培训到模仿吹哨判罚再到执法绿茵,周晋先趟出了一条别样精彩的绿茵之路。

  像周晋先一样,热爱篮球的同学们也即将开启不一样的运动“视角”。当日,来自包头师范体育学院的国家级裁判斯琴巴特尔为同学们带来了小篮球裁判培训第一讲,伴随着队员们懵懂的眼神,斯琴巴特尔用亲切的话语、耐心的指导、深入浅出的讲述为同学们打开了篮球的另一个“视角”。

  “对学生来说,小裁判的学习培训更是一种规则教育。通过小裁判培训,在队员增强体育规则认知的同时,强化队员们的规则意识,队员到裁判员身份的转变也将让他们对公平公正有更全面的认识,等到参加比赛时,小裁判的育人工作将逐渐显现。”斯琴巴特尔说。

  在光荣道小学,搭起体育舞台,不仅仅体现在校园赛事的学生执裁中,多种类型的校园体育活动给每个学生提供了一个多姿多彩、展现自我的“舞台”,在这片“舞台”上,学生就是“主角”,每个人都有属于自己的精彩。

  近年来,光荣道小学本着“普及+提高”“规范+特色”的原则,将足球、篮球课程纳入课表,由学校专业老师进行授课,与此同时,光荣道小学在课间操形式上不断创新,从体质健康大课间“升级”动感啦啦操,通过多种运动丰富每天锻炼一小时的内涵。2016年学校被评为国家级足球示范校,2018年被评为国家级篮球特色校。

  “每天体育锻炼一小时,每周一节特色体育课。”“七个一”工作中,对校园体育方面提出了明确要求,在校园体育锻炼已经成为常态的包头市光荣道小学,校园体育又发挥着催化剂的作用。

  “‘七个一’的提出明确了学校体育、美育、劳动教育的工作方向,学校已经按照要求全部落实‘七个一’各项工作,在这其中,体育拉动着各项工作的发展,通过全面的体育活动,德智体美劳各方面工作相互渗透产生出‘共育’功能,带动了学生素质教育的全面发展。”包头市光荣道小学校长张建华说。

  体育技能的教成或许只需要几节课,体育文化的培育却需要经历漫长的时间。多年的校园体育工作中,光荣道小学已经形成其校园体育特有的文化内容。文化需要环境的浸染,需要活动的开展,更需要深度的探寻,在落实“七个一”中,在校园体育、美育、劳动教育中,光荣道小学体育文化正在实现体育更广阔的教育功能和精神培育。