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让学生在特色体育中释放成长之美

2022-05-21 08:36 作者: 来源: 本站 浏览: 27次 字号:

摘要:   前不久,广西河池学院开设的特色体育项目课程“独竹漂”,演绎的“水上漂”引起众多媒体和网友关注。近日,憨态可掬的“狮子”脚踏独竹、穿风破水,还灵活地跳起了竹竿舞……“水上漂”的升级版再度亮相,再次引起人民日报、新华社等多家媒体关注转发,网上讨论热度极高,新浪...

  前不久,广西河池学院开设的特色体育项目课程“独竹漂”,演绎的“水上漂”引起众多媒体和网友关注。近日,憨态可掬的“狮子”脚踏独竹、穿风破水,还灵活地跳起了竹竿舞……“水上漂”的升级版再度亮相,再次引起人民日报、新华社等多家媒体关注转发,网上讨论热度极高,新浪微博线多万,新华视频播放量达200多万人次,“水上漂”升级版让独竹漂在网上再次大火一把。

  独竹漂俗称“划竹竿”,表演者赤足站立于笔直楠竹上,手拿划杆当桨,左右交替,在水上划行,其形其态轻盈大方,动作优美且连贯一致,不仅能锻炼人们水上的平衡能力和运动能力,激发人们拼搏的精神,还能尽显中华传统技艺之绝和青春飞扬的力量之美,颇具民族传统体育项目的特质。河池学院开设的特色体育项目课程,发展特色体育运动,不仅可以有效提高学生的身体素质,提升学校体育运动教学质量,还能推动优秀民族传统体育传承和发展,不断弘扬中华体育精神,对丰富校园文化等都有深远的影响和正面的意义,是值得支持和提倡的。

  当前,一些学校尤其是一些高等院校,还没有形成自己特色的体育项目。部分学校对体育教学的重要性认识不足,多把精力投入到教育教学工作中,对体育教学工作缺乏具体、细化的计划和目标。个别学校体育教学偏重于篮球、足球等具有对抗性、观赏性和竞争性的体育项目,对开设特色体育项目热情不高、兴趣不浓。还有些学校虽开设有特色体育项目课程,但课程缺乏连接性、梯队性,时间计划安排相对不足且利用率低,学校体育文化建设力度不够,使得特色体育项目发展步履维艰。

  特色体育项目的特性和潜在的功能决定了其在学校发展中的重要性,它对学校体育、教师和学生的生存与发展都具有积极的意义。各学校应该高度重视特色体育项目课程开发,以全面推进学生素质教育为目标,以深化教育教学改革为任务,开发具有学校特色的校本课程,形成学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩的体育新局面。要立足于学校,服务于学校,在“特”字上下功夫,选择与地方民俗特色相关的运动项目,通过开设教学班等方式,使特色体育项目知识与技术保持一定的普及规模。要加强对体育特色项目的制度保障与经费支持,保障校园特色体育项目构建工作的良好开展。

  要将特色体育作为校园文化建设的重要载体,在校园文化活动中对学生产生潜移默化的影响,学到有益的知识与价值观念,应加强对学生的兴趣培养,丰富特色体育项目的表演活动,有计划、有组织地开展多种形式的表演与竞赛,充分展示活动的魅力,让学生在运动中潜移默化地受到影响,逐渐发展到认可与接受。此外,还应注重师资力量的培养和扶持,有组织、有计划地安排师资培训、培养工作,为特色体育项目开展提供师资保证,为学校体育发展打下坚实基础。

  “少年强则中国强”,重视特色体育项目课程开发,持续加强改进学校体育工作,让特色体育成为学生在校园里释放成长之美的舞台。(班老西)